教学目标：
1.培养学生良好的作文习惯，提高写作能力。
2.通过写作，让学生能够正确运用已学过的语言知识，提高语文素养。
3.培养学生的观察力、思维能力和创造力。
教学重点：
1.培养学生良好的写作习惯。
2.引导学生正确运用已学过的知识进行写作。
3.培养学生的观察力和思维能力。
教学准备：
1.教师准备学生常见的作文话题，例如描述动物、描述人物等。
2.准备展示学生优秀作文的范文。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师可以通过一些趣味问题或图片来引起学生对写作的兴趣，例如：你最喜欢的动物是什么？能描述一下它吗？
2.分析作文题目（5分钟）
将选取的作文题目与学生一起分析，让学生理解作文的题目要求。
3.展示范文（10分钟）
教师展示一篇优秀的作文范文，引导学生观察范文的特点和亮点，并分析其中的语言表达和结构。
4.讲解写作技巧（10分钟）
教师讲解一些写作技巧，例如：如何运用形容词和动词，如何合理组织文章结构等。
5.学生写作（20分钟）
学生根据题目要求，开始进行作文写作。教师可以给予适当的指导和帮助，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力。
6.作文交流与评价（10分钟）
学生互相交流自己的作文，提出建议和意见。教师也可以对学生的作文进行评价和指导，帮助学生进一步提高写作水平。
7.总结（5分钟）
教师和学生一起总结本节课的学习内容和写作体会，鼓励学生继续努力写作。
作业：
要求学生在家中继续完成作文，可以引导学生以不同的角度进行写作，并鼓励他们多读一些优秀的作文范文，提高自己的写作水平。
教学拓展：
教师可以引导学生做些写作训练，例如：每天写一篇短文，或者参加写作比赛等。通过不断的练习和锻炼，提高学生的写作水平和表达能力。
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