陛下胡为先一州，是公岂合久诸侯。
东江西江水且涨，南山北山春正浮。
促席久思宣室问，都人愿睹翰林游。
我家怀玉山之下，亦拟探奇谒道周。
通问赣州留尚书并寄三首作者简介
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。
通问赣州留尚书并寄三首翻译及注释
《通问赣州留尚书并寄三首》是宋代赵蕃的一首诗词。这首诗词以通问天子的方式，表达了对赣州留任尚书的思念之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
陛下为何先到别的州府，难道尚书不应久留在朝廷吗？东江和西江的水正在上涨，南山和北山的春意正盎然。我急切地期盼着皇帝的召见，京城的人们都渴望见到翰林院的游走。我家住在怀玉山下，也想去探寻奇异之地，拜访道家的圣人周子。
诗意：
这首诗词通过对陛下去其他州府的疑问，表达了自己对尚书留守赣州的思念之情。诗人以自己家乡怀玉山的位置为起点，表达了自己也想探索奇异之地，并向道家的圣人周子致敬的愿望。
赏析：
这首诗词以一种间接而含蓄的方式，表达了诗人对尚书留守赣州的思念之情。诗人通过对陛下去其他州府的疑问，表达了自己对尚书留任的不解和不安。描绘了东江、西江的水涨、南山、北山的春意盎然，展示了大自然的生机勃勃，与诗人对尚书的期盼形成了鲜明的对比。
诗人表达了自己渴望召见的心情，希望能够进入皇帝的宫廷，与翰林院的成员一同游走，以展现自己的才华和智慧。最后，诗人表明了自己也有探寻奇异之地的愿望，希望能够拜访道家的圣人周子，向他学习道家的思想和智慧。
这首诗词通过对于时代背景和个人情感的描绘，展示了诗人对官场生活的疑问和思考，同时也表达了对道家智慧的向往。整首诗词情感真挚，意境深远，充满了对自然和人文的热爱与向往。
通问赣州留尚书并寄三首拼音读音参考
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