出自:送工泰发晦庵书院小学教谕
朝代：宋代
作者：方回
字数：7
平仄：平平平平仄平仄
【古诗内容】
翩然归去两芒鞋，朱子书堂小学斋。
好向四书寻骨髓，敢辞五岭役筋骸。
晦传可是终无愧，遁筮谁知晚□佳。
前哲持身但如此，知时岂不有吾侪。
前哲持身但如此翻译及注释
《送工泰发晦庵书院小学教谕》是宋代作家方回的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
翩然归去两芒鞋，
朱子书堂小学斋。
好向四书寻骨髓，
敢辞五岭役筋骸。
这一节的意思是，我轻快地回到了晦庵书院，穿着朴素的两芒鞋。在这个古朴的书堂里，我将努力学习四书的精髓，并且毫不畏惧地拒绝了艰苦的五岭山劳作。
晦传可是终无愧，
遁筮谁知晚□佳。
前哲持身但如此，
知时岂不有吾侪。
这一节的意思是，尽管我在晦庵书院的学习中并未取得什么辉煌成就，但我始终不会辜负这个传承。虽然我在年岁上稍逊前贤，但我仍然以我自己的方式坚守着道德准则。难道我们不应该明白时代的变化，以适应时代的需求吗？
诗意和赏析：
这首诗词《送工泰发晦庵书院小学教谕》表达了作者对学问和道德的追求，以及对传统价值观和时代变革的思考。诗中通过描述自己回到晦庵书院学习的场景，表达了对知识的渴求和对学术成就的追求。作者提到自己要在四书中寻找骨髓，这体现了对经典文化的尊重和学习的决心。
同时，作者也表达了对个人品德和道德准则的重视。他自称不愧于晦庵书院的传承，坚守自己的信念，不畏艰辛。尽管时代发生了变化，但作者认为我们仍然应该以前贤的身影为榜样，并根据时代的需求进行自我调整。
这首诗词通过对学问和道德的思考，既展示了作者对传统价值的尊重，又表达了对时代变迁的思考和对自身定位的思考。它呈现了一个追求知识与道德并重的理想形象，同时反映了宋代社会对学问和道德的重视。
前哲持身但如此拼音读音参考
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