杨公守临汝，俯仰八十载。
推迁城市非，散落篇章在。
外物固难必，清名竟安赖。
孤亭右洲渚，斜日到冠佩。
飞翔栋宇回，滉荡波流对。
稍存楸梧高，大剪菰蒲秽。
遗编访诸子，翠石补前废。
吏民亦潸然，未替甘棠爱。
思贤堂作者简介
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。
思贤堂翻译及注释
《思贤堂》是一首宋代苏辙创作的诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
思贤堂
杨公守临汝，俯仰八十载。
推迁城市非，散落篇章在。
外物固难必，清名竟安赖。
孤亭右洲渚，斜日到冠佩。
飞翔栋宇回，滉荡波流对。
稍存楸梧高，大剪菰蒲秽。
遗编访诸子，翠石补前废。
吏民亦潸然，未替甘棠爱。
中文译文：
思贤堂
杨公守临汝，俯仰八十载。
推迁城市非，散落篇章在。
外物固难必，清名竟安赖。
孤亭右洲渚，斜日到冠佩。
飞翔栋宇回，滉荡波流对。
稍存楸梧高，大剪菰蒲秽。
遗编访诸子，翠石补前废。
吏民亦潸然，未替甘棠爱。
诗意：
这首诗描述了杨公守在临汝（地名）的思贤堂中的情景。杨公守在这里度过了八十年的岁月。他的著作散布于城市的各个角落，形成了一部部篇章。尽管外物困扰常有，但他的清名仍然得以安然保留。在孤亭的右边，是宽阔的洲渚，夕阳斜斜地照在他的冠带上。他的思想如飞翔的栋梁回旋，与波澜壮阔的水流相对。虽然楸梧树稍有高耸，但仍有许多不洁的菰蒲植物需要剪除。他的遗编（旧作）寻访各位学者，以翠石来修补前人的废墟。在这样的情景下，即使官吏和百姓也感到悲伤，但他们尚未能够真正理解和珍惜杨公守的爱心。
赏析：
《思贤堂》通过描绘杨公守在思贤堂中的景象，表达了诗人对于清名和学问的追求，以及对于自己作为知识传承者的责任感。诗中通过对杨公守的描写，展现了一个与世无争、专心致志于学问的形象。杨公守不为外物所扰，他的清名得以保持。他的思想如飞翔的栋梁回旋，与壮阔的水流相对，象征着他的学问与时代的潮流相互交融。然而，诗中也提到了一些不洁的菰蒲植物，暗示着在学问的道路上仍然存在着需要剪除的不良因素。最后，诗人提到了杨公守的遗编，并表达了自己通过学习前人的著作来修补前人废墟的决心。诗人认为，这样的学问传承是一种珍贵的爱，然而官吏和百姓尚未能够真正理解和珍视这种爱的价值。整首诗抒发了对于学问与清名的追求，以及对于知识传承的责任感，展现了作者对于学问的崇高追求和对于社会的期望。
思贤堂拼音读音参考
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